Aktueller Check
Diese Website weist einige Probleme mit der Barrierefreiheit auf, vor allem in den Bereichen Links und Labels.
Score
89
Automatisch berechnete Bewertung für den neuesten Scan.
Score
89
Status
Gut
Probleme
5
Kategorien
2
Letzter Scan
07.04.2026, 21:46
Automatische Scans dienen als Orientierung und ersetzen keine vollständige manuelle Prüfung. Mehr dazu
Schneller Überblick über die Arten von Problemen im neuesten Scan.
Kategorie
Links
3 Probleme
Kategorie
Labels
2 Probleme
Die Probleme des neuesten Scans sind nach Kategorie gruppiert und verständlicher beschrieben.
Links
3 Probleme
Leere oder unklare Links sind für Nutzer von Screenreadern nicht verständlich.
Originalmeldung: Img element is the only content of the link, but is missing alt text. The alt text should describe the purpose of the link.
Selector: html > body > footer > div:nth-child(3) > div > ul > li:nth-child(1) > a
Kontext: <a class="footer-icons" href="https://www.bbs-zw.de/login/" target="_self"> <img width...</a>
Leere oder unklare Links sind für Nutzer von Screenreadern nicht verständlich.
Originalmeldung: Img element is the only content of the link, but is missing alt text. The alt text should describe the purpose of the link.
Selector: html > body > footer > div:nth-child(3) > div > ul > li:nth-child(2) > a
Kontext: <a class="footer-icons" href="https://lms.bildung-rp.de/bbs-zweibruecken/" target="_blank"> <img width...</a>
Leere oder unklare Links sind für Nutzer von Screenreadern nicht verständlich.
Originalmeldung: Img element is the only content of the link, but is missing alt text. The alt text should describe the purpose of the link.
Selector: html > body > footer > div:nth-child(3) > div > ul > li:nth-child(3) > a
Kontext: <a class="footer-icons" href="https://light.dsbcontrol.de/DSBlightWebsite/(S(pxj5jjyoysc5bn2i35ojiii1))/Homepage/Player.aspx?ID=b2c4cae8-dca4-46f8-a603-89b3beb7550e&MaxWidth...
Labels
2 Probleme
Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.
Originalmeldung: This textinput element does not have a name available to an accessibility API. Valid names are: label element, title , aria-label , aria-labelledby .
Selector: #search-text
Kontext: <input class="header__container--search-text" type="text" name="s" id="search-text">
Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.
Originalmeldung: This form field should be labelled in some way. Use the label element (either with a "for" attribute or wrapped around the form field), or "title", "aria-label" or "aria-labelledby" attributes as appropriate.
Selector: #search-text
Kontext: <input class="header__container--search-text" type="text" name="s" id="search-text">
1 Scan insgesamt
07.04.2026, 21:46
Aktueller Scanhttps://bbs-zw.de/
Erster ScanScore
89
Status
Probleme
5
Kurze Einordnung des aktuellen automatischen Scans mit den wichtigsten Signalen zu Status, Problemen und Entwicklung.
bbs-zw.de erreichte im neuesten automatischen Scan vom 07.04.2026, 21:46 den Status Gut bei einem Score von 89.
Auffällig waren vor allem Probleme in den Bereichen Links und Labels. Insgesamt wurden 5 Probleme in 2 Kategorien erkannt.
Unklare oder leere Links erschweren Orientierung und Navigation, besonders wenn Linkziele für Screenreader oder Tastaturnutzung nicht eindeutig sind. Mehr dazu im Themenartikel Digitale Barrierefreiheit erklärt .
Der Eintrag basiert auf einem automatischen Scan und dient als Orientierung. Für eine verlässliche Gesamtbewertung der Barrierefreiheit bleibt eine manuelle Prüfung wichtig.
Wie istbarrierefrei.de scannt und wie der Score einzuordnen ist, erklärt der Artikel Wie der Score auf istbarrierefrei.de zustande kommt .
Mehr zur Einordnung solcher Ergebnisse steht im Artikel Automatische Scans richtig einordnen .
Wenn Sie das Ergebnis besser einordnen möchten, finden Sie hier zwei weiterführende Artikel aus dem Themenbereich.
Die kompakte Einordnung zu Begriffen, Zielgruppen, Anforderungen und den wichtigsten rechtlichen Grundlagen.
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Ein redaktioneller Überblick über typische Barrieren wie Kontraste, Alt-Texte, Linktexte, Formulare, Navigation und Struktur.
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