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Letzter Scan am 08.08.2026, 00:10

Mittel 14 Probleme 4 Kategorien mit Problemen

Diese Website weist mehrere Probleme mit der Barrierefreiheit auf, insbesondere in den Bereichen Links und Labels.

Score

72

Automatisch berechnete Bewertung für den neuesten Scan.

Score

72

Status

Mittel

Probleme

14

Kategorien

4

Letzter Scan

08.08.2026, 00:10

Automatische Scans dienen als Orientierung und ersetzen keine vollständige manuelle Prüfung. Mehr dazu

Probleme im Überblick

Schneller Überblick über die Arten von Problemen im neuesten Scan.

Kategorie

Bilder

2 Probleme

Kategorie

Links

6 Probleme

Kategorie

Labels

4 Probleme

Kategorie

Sonstiges

2 Probleme

Alle gefundenen Probleme

Die Probleme des neuesten Scans sind nach Kategorie gruppiert und verständlicher beschrieben.

Bilder

2 Probleme

2 Probleme Alle Probleme anzeigen

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This form does not contain a submit button, which creates issues for those who cannot submit the form using the keyboard. Submit buttons are INPUT elements with type attribute "submit" or "image", or BUTTON elements with type "submit" or omitted/invalid.

Selector: html > body > div:nth-child(1) > div:nth-child(4) > div:nth-child(1) > form

Kontext: <form> <ul class="rex-navi1 ...</form>

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Img element missing an alt attribute. Use the alt attribute to specify a short text alternative.

Selector: html > body > div:nth-child(2) > div > div:nth-child(1) > img

Kontext: <img src="/files/images/logo-weiss.png" width="151" height="39">

Labels

4 Probleme

4 Probleme Alle Probleme anzeigen

Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This textinput element does not have a name available to an accessibility API. Valid names are: label element, title , aria-label , aria-labelledby .

Selector: html > body > div:nth-child(1) > div:nth-child(3) > div > form > input:nth-child(3)

Kontext: <input type="text" name="gym_name">

Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This form field should be labelled in some way. Use the label element (either with a "for" attribute or wrapped around the form field), or "title", "aria-label" or "aria-labelledby" attributes as appropriate.

Selector: html > body > div:nth-child(1) > div:nth-child(3) > div > form > input:nth-child(3)

Kontext: <input type="text" name="gym_name">

Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This passwordinput element does not have a name available to an accessibility API. Valid names are: label element, title , aria-label , aria-labelledby .

Selector: html > body > div:nth-child(1) > div:nth-child(3) > div > form > input:nth-child(5)

Kontext: <input type="password" name="gym_password">

Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This form field should be labelled in some way. Use the label element (either with a "for" attribute or wrapped around the form field), or "title", "aria-label" or "aria-labelledby" attributes as appropriate.

Selector: html > body > div:nth-child(1) > div:nth-child(3) > div > form > input:nth-child(5)

Kontext: <input type="password" name="gym_password">

Sonstiges

2 Probleme

2 Probleme Alle Probleme anzeigen

The html element should have a lang or xml:lang attribute which describes the language of the document.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: The html element should have a lang or xml:lang attribute which describes the language of the document.

Selector: html

Kontext: <html><head> <meta http-equiv="Conten...</html>

Meta refresh tag used to refresh the current page. Users cannot control the time limit for this refresh.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Meta refresh tag used to refresh the current page. Users cannot control the time limit for this refresh.

Selector: html > head > meta:nth-child(2)

Kontext: <meta http-equiv="refresh" content="300">

Historie

4 Scans insgesamt

08.08.2026, 00:10

Aktueller Scan

https://gymnasium-sulingen.de/

Score +3 Punkte 1 Problem weniger

Score

72

Status

Mittel

Probleme

14

22.06.2026, 00:10

https://gymnasium-sulingen.de/

Score +7 Punkte 3 Probleme weniger

Score

69

Status

Mittel

Probleme

15

07.05.2026, 00:10

https://gymnasium-sulingen.de/

Score -5 Punkte 2 Probleme mehr

Score

62

Status

Mittel

Probleme

18

08.04.2026, 01:47

https://gymnasium-sulingen.de/

Erster Scan

Score

67

Status

Mittel

Probleme

16

Wie barrierefrei ist gymnasium-sulingen.de aktuell?

Kurze Einordnung des aktuellen automatischen Scans mit den wichtigsten Signalen zu Status, Problemen und Entwicklung.

gymnasium-sulingen.de erreichte im neuesten automatischen Scan vom 08.08.2026, 00:10 den Status Mittel bei einem Score von 72.

Auffällig waren vor allem Probleme in den Bereichen Links und Labels. Insgesamt wurden 14 Probleme in 4 Kategorien erkannt.

Gegenüber dem vorherigen Scan hat sich das Ergebnis verbessert.

Unklare oder leere Links erschweren Orientierung und Navigation, besonders wenn Linkziele für Screenreader oder Tastaturnutzung nicht eindeutig sind. Mehr dazu im Themenartikel Digitale Barrierefreiheit erklärt .

Manuelle Prüfung

Der Eintrag basiert auf einem automatischen Scan und dient als Orientierung. Für eine verlässliche Gesamtbewertung empfehlen wir eine manuelle Prüfung.

Mehr zur Einordnung automatischer Ergebnisse: Automatische Scans richtig einordnen .

Tipp: Sie können das kostenlose Barrierefreiheits‑Siegel einbinden und so den aktuellen Scan auf Ihrer Website zeigen. Siegel einbetten .

Weiterführende Informationen

Wenn Sie das Ergebnis besser einordnen möchten, finden Sie hier zwei weiterführende Artikel aus dem Themenbereich.

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