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Letzter Scan am 22.06.2026, 00:45

Kritisch 38 Probleme 3 Kategorien mit Problemen

Diese Website hat kritische Probleme mit der Barrierefreiheit und sollte priorisiert überarbeitet werden.

Score

18

Automatisch berechnete Bewertung für den neuesten Scan.

Score

18

Status

Kritisch

Probleme

38

Kategorien

3

Letzter Scan

22.06.2026, 00:45

Automatische Scans dienen als Orientierung und ersetzen keine vollständige manuelle Prüfung. Mehr dazu

Probleme im Überblick

Schneller Überblick über die Arten von Problemen im neuesten Scan.

Kategorie

Kontrast

14 Probleme

Kategorie

Links

22 Probleme

Kategorie

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2 Probleme

Alle gefundenen Probleme

Die Probleme des neuesten Scans sind nach Kategorie gruppiert und verständlicher beschrieben.

Kontrast

14 Probleme

14 Probleme Alle Probleme anzeigen

Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

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Originalmeldung: This element has insufficient contrast at this conformance level. Expected a contrast ratio of at least 4.5:1, but text in this element has a contrast ratio of 2.55:1. Recommendation: change text colour to #767676.

Selector: #top > div:nth-child(1) > div > div:nth-child(2) > div:nth-child(1) > button > span:nth-child(1)

Kontext: <span>Details einblenden<span class="...</span>

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Kontext: <span>Details einblenden<span class="...</span>

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Selector: #top > div:nth-child(1) > div > div:nth-child(3) > button:nth-child(2)

Kontext: <button class="cc-btn cc-focus success" data-accept-all="">Alle akzeptieren</button>

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Kontext: <a class="cc-focus" href="https://www.igs-goe.de/datenschutzerklaerung.html">Datenschutzerklärung</a>

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Kontext: <a class="cc-focus" href="https://www.igs-goe.de/impressum.html">Impressum</a>

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Kontext: <div class="logo-name">Georg-Christoph-Lichtenberg-Ges...</div>

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Selector: #header > div > div > div:nth-child(2) > nav > ul > li:nth-child(1) > a

Kontext: <a href="/schule/unsere-schule.html" title="Schule" class="submenu sibling" aria-haspopup="true">Schule</a>

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Selector: #header > div > div > div:nth-child(2) > nav > ul > li:nth-child(2) > a

Kontext: <a href="/konzepte/leitbild.html" title="Konzepte" class="submenu sibling" aria-haspopup="true">Konzepte</a>

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Kontext: <a href="/herzstuecke/Team-Kleingruppenmodell.html" title="Herzstücke" class="submenu sibling" aria-haspopup="true">Herzstücke</a>

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Kontext: <a href="/herzstuecke/Foerderverein-Pro-Gesamtschule.html" title="Förderverein pro Gesamtschule" class="sibling">pro Gesamtschule</a>

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Selector: #header > div > div > div:nth-child(2) > nav > ul > li:nth-child(5) > a

Kontext: <a href="/50-Jahre-IGS.html" title="Unsere Schule" class="sibling">50 Jahre IGS</a>

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Selector: #header > div > div > div:nth-child(2) > nav > ul > li:nth-child(6) > a

Kontext: <a href="/service/Schuleinzugsgebiet.html" title="Service" class="submenu sibling" aria-haspopup="true">Service</a>

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Originalmeldung: This element has insufficient contrast at this conformance level. Expected a contrast ratio of at least 4.5:1, but text in this element has a contrast ratio of 3.45:1. Recommendation: change background to #427ab2.

Selector: #header > div > div > div:nth-child(2) > nav > ul > li:nth-child(7) > a

Kontext: <a href="/IServ-Untis.html" title="IServ/Untis" class="submenu sibling" aria-haspopup="true">IServ/Untis</a>

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Originalmeldung: This element has insufficient contrast at this conformance level. Expected a contrast ratio of at least 3:1, but text in this element has a contrast ratio of 2.89:1. Recommendation: change text colour to #ffefbe.

Selector: #article-45 > div:nth-child(11) > div > p

Kontext: <p>„Wir möchten, dass jede Schüler...</p>

Labels

2 Probleme

2 Probleme Alle Probleme anzeigen

Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.

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Originalmeldung: This textinput element does not have a name available to an accessibility API. Valid names are: label element, title , aria-label , aria-labelledby .

Selector: #ctrl_50

Kontext: <input class="mandatory form-control" id="ctrl_50" name="keywords" type="text" value="" required="" placeholder="Suchwort">

Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This form field should be labelled in some way. Use the label element (either with a "for" attribute or wrapped around the form field), or "title", "aria-label" or "aria-labelledby" attributes as appropriate.

Selector: #ctrl_50

Kontext: <input class="mandatory form-control" id="ctrl_50" name="keywords" type="text" value="" required="" placeholder="Suchwort">

Historie

3 Scans insgesamt

22.06.2026, 00:45

Aktueller Scan

https://igs-goe.de/

Score +2 Punkte 1 Problem weniger

Score

18

Status

Kritisch

Probleme

38

07.05.2026, 00:44

https://igs-goe.de/

Score +3 Punkte 1 Problem weniger

Score

16

Status

Kritisch

Probleme

39

08.04.2026, 02:36

https://igs-goe.de/

Erster Scan

Score

13

Status

Kritisch

Probleme

40

Wie barrierefrei ist igs-goe.de aktuell?

Kurze Einordnung des aktuellen automatischen Scans mit den wichtigsten Signalen zu Status, Problemen und Entwicklung.

igs-goe.de erreichte im neuesten automatischen Scan vom 22.06.2026, 00:45 den Status Kritisch bei einem Score von 18.

Auffällig waren vor allem Probleme in den Bereichen Links und Kontrast. Insgesamt wurden 38 Probleme in 3 Kategorien erkannt.

Gegenüber dem vorherigen Scan hat sich das Ergebnis verbessert.

Unklare oder leere Links erschweren Orientierung und Navigation, besonders wenn Linkziele für Screenreader oder Tastaturnutzung nicht eindeutig sind. Mehr dazu im Themenartikel Digitale Barrierefreiheit erklärt .

Manuelle Prüfung

Der Eintrag basiert auf einem automatischen Scan und dient als Orientierung. Für eine verlässliche Gesamtbewertung empfehlen wir eine manuelle Prüfung.

Mehr zur Einordnung automatischer Ergebnisse: Automatische Scans richtig einordnen .

Tipp: Sie können das kostenlose Barrierefreiheits‑Siegel einbinden und so den aktuellen Scan auf Ihrer Website zeigen. Siegel einbetten .

Weiterführende Informationen

Wenn Sie das Ergebnis besser einordnen möchten, finden Sie hier zwei weiterführende Artikel aus dem Themenbereich.

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