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Letzter Scan am 05.04.2026, 19:40

Mittel 17 Probleme 4 Kategorien mit Problemen

Diese Website weist mehrere Probleme mit der Barrierefreiheit auf, insbesondere in den Bereichen Kontrast und Bilder.

Score

54

Automatisch berechnete Bewertung für den neuesten Scan.

Score

54

Status

Mittel

Probleme

17

Kategorien

4

Letzter Scan

05.04.2026, 19:40

Automatische Scans dienen als Orientierung und ersetzen keine vollständige manuelle Prüfung. Mehr dazu

Wie sich der Score zusammensetzt

Probleme im Überblick

Schneller Überblick über die Arten von Problemen im neuesten Scan.

Kategorie

Kontrast

14 Probleme

Kategorie

Bilder

1 Problem

Kategorie

Formulare

1 Problem

Kategorie

Struktur

1 Problem

Alle gefundenen Probleme

Die Probleme des neuesten Scans sind nach Kategorie gruppiert und verständlicher beschrieben.

Kontrast

14 Probleme

14 Probleme Alle Probleme anzeigen

Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

Technische Details anzeigen

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Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

Technische Details anzeigen

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Kontext: <p class="wl">weiterlesen</p>

Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

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Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

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Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

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Kontext: <a data-type="page" data-id="35" href="https://www.kirchenmusik-hochschule.org/masterstudiengaenge/">weiterlesen</a>

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Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

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Kontext: <a data-type="page" data-id="1184" href="https://www.kirchenmusik-hochschule.org/c-ausbildung/">weiterlesen</a>

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Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

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Kontext: <a href="https://www.kirchenmusik-hochschule.org/zertifikatsstudiengang-c/">weiterlesen</a>

Bilder

1 Problem

1 Problem Alle Probleme anzeigen

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

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Selector: #masthead > div:nth-child(4) > div > img

Kontext: <img src="data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns='http://www.w3.org/2000/svg'%20viewBox='0%200%200%200'%3E%3C/svg%3E" data-lazy-src="https://www.kirchenmusik-hochschule.org/wp-conten...

Formulare

1 Problem

1 Problem Alle Probleme anzeigen

Formularfelder ohne gute Struktur oder Beschriftung sind besonders für Screenreader-Nutzer schwer zugänglich.

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Selector: #ect-no-events

Kontext: <div id="ect-no-events"><p>Weitere Informationen folgen...</div>

Struktur

1 Problem

1 Problem Alle Probleme anzeigen

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

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Selector: #event-5162

Kontext: <div id="event-5162" class="ect-list-posts style-1 ect-simple-event future"><div class="ect-event-date-tag"...</div>

Historie

1 Scan insgesamt

05.04.2026, 19:40

Aktueller Scan

https://kirchenmusik-hochschule.org/

Erster Scan

Score

54

Status

Mittel

Probleme

17

Wie barrierefrei ist kirchenmusik-hochschule.org aktuell?

Kurze Einordnung des aktuellen automatischen Scans mit den wichtigsten Signalen zu Status, Problemen und Entwicklung.

kirchenmusik-hochschule.org erreichte im neuesten automatischen Scan vom 05.04.2026, 19:40 den Status Mittel bei einem Score von 54.

Auffällig waren vor allem Probleme in den Bereichen Kontrast und Bilder. Insgesamt wurden 17 Probleme in 4 Kategorien erkannt.

Kontrastprobleme erschweren vor allem das Lesen kleiner oder weniger hervorgehobener Texte und fallen auf hellen Flächen oft zuerst auf. Mehr dazu im Themenartikel Kontraste .

Der Eintrag basiert auf einem automatischen Scan und dient als Orientierung. Für eine verlässliche Gesamtbewertung der Barrierefreiheit bleibt eine manuelle Prüfung wichtig.

Wie istbarrierefrei.de scannt und wie der Score einzuordnen ist, erklärt der Artikel Wie der Score auf istbarrierefrei.de zustande kommt .

Mehr zur Einordnung solcher Ergebnisse steht im Artikel Automatische Scans richtig einordnen .

Weiterführende Informationen

Wenn Sie das Ergebnis besser einordnen möchten, finden Sie hier zwei weiterführende Artikel aus dem Themenbereich.

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