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Letzter Scan am 08.04.2026, 05:33

Kritisch 37 Probleme 5 Kategorien mit Problemen

Diese Website hat kritische Probleme mit der Barrierefreiheit und sollte priorisiert überarbeitet werden.

Score

6

Automatisch berechnete Bewertung für den neuesten Scan.

Score

6

Status

Kritisch

Probleme

37

Kategorien

5

Letzter Scan

08.04.2026, 05:33

Automatische Scans dienen als Orientierung und ersetzen keine vollständige manuelle Prüfung. Mehr dazu

Wie sich der Score zusammensetzt

Probleme im Überblick

Schneller Überblick über die Arten von Problemen im neuesten Scan.

Kategorie

Kontrast

1 Problem

Kategorie

Bilder

1 Problem

Kategorie

Links

7 Probleme

Kategorie

Navigation

27 Probleme

Kategorie

Sonstiges

1 Problem

Alle gefundenen Probleme

Die Probleme des neuesten Scans sind nach Kategorie gruppiert und verständlicher beschrieben.

Kontrast

1 Problem

1 Problem Alle Probleme anzeigen

Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This element has insufficient contrast at this conformance level. Expected a contrast ratio of at least 4.5:1, but text in this element has a contrast ratio of 1.02:1. Recommendation: change background to #fff.

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Bilder

1 Problem

1 Problem Alle Probleme anzeigen

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

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Selector: #main-header > div:nth-child(2) > div > form

Kontext: <form role="search" method="get" class="et-search-form" action="https://schule-sterntalerstrasse.hamburg.de/"> <input type="search" clas...</form>

Navigation

27 Probleme

27 Probleme Alle Probleme anzeigen

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Kontext: <li id="menu-item-114" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-home current-menu-item page_item page-item-2 current_page_item menu-item-114 et_...

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-2321

Kontext: <li id="menu-item-2321" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-has-children menu-item-2321"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-556

Kontext: <li id="menu-item-556" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-556"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-275

Kontext: <li id="menu-item-275" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-has-children menu-item-275"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-2411

Kontext: <li id="menu-item-2411" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2411"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-2992

Kontext: <li id="menu-item-2992" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2992"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-356

Kontext: <li id="menu-item-356" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-356"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Kontext: <li id="menu-item-2452" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-has-children menu-item-2452"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Kontext: <li id="menu-item-2710" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2710"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-2490

Kontext: <li id="menu-item-2490" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2490"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-2311

Kontext: <li id="menu-item-2311" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2311"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-2315

Kontext: <li id="menu-item-2315" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-has-children menu-item-2315"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Selector: #menu-item-2553

Kontext: <li id="menu-item-2553" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-has-children menu-item-2553"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2824" found on the web page.

Selector: #menu-item-2824

Kontext: <li id="menu-item-2824" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2824"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2643" found on the web page.

Selector: #menu-item-2643

Kontext: <li id="menu-item-2643" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2643"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2328" found on the web page.

Selector: #menu-item-2328

Kontext: <li id="menu-item-2328" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2328"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2729" found on the web page.

Selector: #menu-item-2729

Kontext: <li id="menu-item-2729" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2729"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2330" found on the web page.

Selector: #menu-item-2330

Kontext: <li id="menu-item-2330" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-post menu-item-2330"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2737" found on the web page.

Selector: #menu-item-2737

Kontext: <li id="menu-item-2737" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-has-children menu-item-2737"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-118" found on the web page.

Selector: #menu-item-118

Kontext: <li id="menu-item-118" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-118"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2775" found on the web page.

Selector: #menu-item-2775

Kontext: <li id="menu-item-2775" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2775"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2804" found on the web page.

Selector: #menu-item-2804

Kontext: <li id="menu-item-2804" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2804"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-2617" found on the web page.

Selector: #menu-item-2617

Kontext: <li id="menu-item-2617" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2617"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-122" found on the web page.

Selector: #menu-item-122

Kontext: <li id="menu-item-122" class="menu-item menu-item-type-taxonomy menu-item-object-category menu-item-122"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-123" found on the web page.

Selector: #menu-item-123

Kontext: <li id="menu-item-123" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-123"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-115" found on the web page.

Selector: #menu-item-115

Kontext: <li id="menu-item-115" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-115"><a href="https://schule-sternta...</li>

Schwächen in Navigation oder Fokusführung erschweren die Bedienung mit Tastatur und Screenreader.

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Originalmeldung: Duplicate id attribute value "menu-item-116" found on the web page.

Selector: #menu-item-116

Kontext: <li id="menu-item-116" class="menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-116"><a href="https://schule-sternta...</li>

Sonstiges

1 Problem

1 Problem Alle Probleme anzeigen

Iframe element requires a non-empty title attribute that identifies the frame.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Iframe element requires a non-empty title attribute that identifies the frame.

Selector: #bsb-opt-out-frame

Kontext: <iframe id="bsb-opt-out-frame" src="//schulhomepages-tracking.hamburg.de/index.php?module=CoreAdminHome&amp;action=optOut&amp;language=de"></iframe>

Historie

1 Scan insgesamt

08.04.2026, 05:33

Aktueller Scan

https://schule-sterntalerstrasse.hamburg.de/

Erster Scan

Score

6

Status

Kritisch

Probleme

37

Wie barrierefrei ist schule-sterntalerstrasse.hamburg.de aktuell?

Kurze Einordnung des aktuellen automatischen Scans mit den wichtigsten Signalen zu Status, Problemen und Entwicklung.

schule-sterntalerstrasse.hamburg.de erreichte im neuesten automatischen Scan vom 08.04.2026, 05:33 den Status Kritisch bei einem Score von 6.

Auffällig waren vor allem Probleme in den Bereichen Navigation und Links. Insgesamt wurden 37 Probleme in 5 Kategorien erkannt.

Probleme in der Navigation betreffen oft Fokus, Reihenfolge und Bedienbarkeit und sind besonders relevant für die Nutzung ohne Maus. Mehr dazu im Themenartikel Tastaturbedienung .

Der Eintrag basiert auf einem automatischen Scan und dient als Orientierung. Für eine verlässliche Gesamtbewertung der Barrierefreiheit bleibt eine manuelle Prüfung wichtig.

Wie istbarrierefrei.de scannt und wie der Score einzuordnen ist, erklärt der Artikel Wie der Score auf istbarrierefrei.de zustande kommt .

Mehr zur Einordnung solcher Ergebnisse steht im Artikel Automatische Scans richtig einordnen .

Weiterführende Informationen

Wenn Sie das Ergebnis besser einordnen möchten, finden Sie hier zwei weiterführende Artikel aus dem Themenbereich.

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