Aktueller Check
https://wirtschaftsschule.dv-schulen.de
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Letzter Scan am 25.09.2026, 01:43
Diese Website hat nur wenige automatisch erkennbare Barrieren.
Score
93
Automatisch berechnete Bewertung für den neuesten Scan.
Score
93
Status
Sehr gut
Probleme
4
Kategorien
2
Letzter Scan
25.09.2026, 01:43
Automatische Scans dienen als Orientierung und ersetzen keine vollständige manuelle Prüfung. Mehr dazu
Schneller Überblick über die Arten von Problemen im neuesten Scan.
Kategorie
Links
3 Probleme
Kategorie
Struktur
1 Problem
Die Probleme des neuesten Scans sind nach Kategorie gruppiert und verständlicher beschrieben.
Links
3 Probleme
Leere oder unklare Links sind für Nutzer von Screenreadern nicht verständlich.
Originalmeldung: This link points to a named anchor "!mt!69bm4efQ3M7a4efg19Xp2dmt2OOh4NfV6dnZ26LR2Q==" within the document, but no anchor exists with that name.
Selector: #ext-gen4 > div:nth-child(5) > div:nth-child(2) > a
Kontext: <a href="#!mt!69bm4efQ3M7a4efg19Xp2dmt2OOh4NfV6dnZ26LR2Q== " titile="Email">wirtschaftsschule<span class="a...</a>
Leere oder unklare Links sind für Nutzer von Screenreadern nicht verständlich.
Originalmeldung: Img element is the only content of the link, but is missing alt text. The alt text should describe the purpose of the link.
Selector: #ext-gen4 > header > div:nth-child(1) > div > a
Kontext: <a href="/" target="_self" title="Startseite"> <img class="he...</a>
Leere oder unklare Links sind für Nutzer von Screenreadern nicht verständlich.
Originalmeldung: This link points to a named anchor "!mt!69bm4efQ3M7a4efg19Xp2dmt2OOh4NfV6dnZ26LR2Q==" within the document, but no anchor exists with that name.
Selector: #ext-gen4 > footer > div > div:nth-child(1) > a:nth-child(9)
Kontext: <a href="#!mt!69bm4efQ3M7a4efg19Xp2dmt2OOh4NfV6dnZ26LR2Q== " title="E-Mail"><i class="fas fa-envelope" aria...</a>
Struktur
1 Problem
Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.
Originalmeldung: Heading tag found with no content. Text that is not intended as a heading should not be marked up with heading tags.
Selector: #ext-gen4 > header > div:nth-child(2) > div:nth-child(2) > div:nth-child(1) > div:nth-child(2) > h2
Kontext: <h2> </h2>
5 Scans insgesamt
25.09.2026, 01:43
Aktueller Scanhttps://wirtschaftsschule.dv-schulen.de/
Score
93
Status
Probleme
4
10.08.2026, 01:27
https://wirtschaftsschule.dv-schulen.de/
Score
96
Status
Probleme
2
24.06.2026, 01:30
https://wirtschaftsschule.dv-schulen.de/
Score
96
Status
Probleme
2
09.05.2026, 01:19
https://wirtschaftsschule.dv-schulen.de/
Score
96
Status
Probleme
2
08.04.2026, 06:50
https://wirtschaftsschule.dv-schulen.de/
Erster ScanScore
96
Status
Probleme
2
Kurze Einordnung des aktuellen automatischen Scans mit den wichtigsten Signalen zu Status, Problemen und Entwicklung.
wirtschaftsschule.dv-schulen.de erreichte im neuesten automatischen Scan vom 25.09.2026, 01:43 den Status Sehr gut bei einem Score von 93.
Auffällig waren vor allem Probleme in den Bereichen Links und Struktur. Insgesamt wurden 4 Probleme in 2 Kategorien erkannt.
Gegenüber dem vorherigen Scan hat sich das Ergebnis verschlechtert.
Unklare oder leere Links erschweren Orientierung und Navigation, besonders wenn Linkziele für Screenreader oder Tastaturnutzung nicht eindeutig sind. Mehr dazu im Themenartikel Digitale Barrierefreiheit erklärt .
Der Eintrag basiert auf einem automatischen Scan und dient als Orientierung. Für eine verlässliche Gesamtbewertung empfehlen wir eine manuelle Prüfung.
Mehr zur Einordnung automatischer Ergebnisse: Automatische Scans richtig einordnen .
Tipp: Sie können das kostenlose Barrierefreiheits‑Siegel einbinden und so den aktuellen Scan auf Ihrer Website zeigen. Siegel einbetten .
Wenn Sie das Ergebnis besser einordnen möchten, finden Sie hier zwei weiterführende Artikel aus dem Themenbereich.
Ein redaktioneller Überblick über typische Barrieren wie Kontraste, Alt-Texte, Linktexte, Formulare, Navigation und Struktur.
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Wie Bilder beschrieben werden sollten, wann Alt-Texte leer bleiben müssen und welche typischen Fehler in CMS-Prozessen auftreten.
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