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Letzter Scan am 06.04.2026, 13:59

Mittel 15 Probleme 4 Kategorien mit Problemen

Diese Website weist mehrere Probleme mit der Barrierefreiheit auf, insbesondere in den Bereichen Struktur und Bilder.

Score

69

Automatisch berechnete Bewertung für den neuesten Scan.

Score

69

Status

Mittel

Probleme

15

Kategorien

4

Letzter Scan

06.04.2026, 13:59

Automatische Scans dienen als Orientierung und ersetzen keine vollständige manuelle Prüfung. Mehr dazu

Wie sich der Score zusammensetzt

Probleme im Überblick

Schneller Überblick über die Arten von Problemen im neuesten Scan.

Kategorie

Kontrast

2 Probleme

Kategorie

Bilder

4 Probleme

Kategorie

Labels

1 Problem

Kategorie

Struktur

8 Probleme

Alle gefundenen Probleme

Die Probleme des neuesten Scans sind nach Kategorie gruppiert und verständlicher beschrieben.

Kontrast

2 Probleme

2 Probleme Alle Probleme anzeigen

Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "eyeAble_textcolorCSS" found on the web page.

Selector: #eyeAble_textcolorCSS

Kontext: <style id="eyeAble_textcolorCSS">eyeAbleCSS { }</style>

Zu geringer Kontrast erschwert das Lesen von Texten deutlich.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "eyeAble_idTextcolorCSS" found on the web page.

Selector: #eyeAble_idTextcolorCSS

Kontext: <style id="eyeAble_idTextcolorCSS">eyeAbleCSS { }</style>

Bilder

4 Probleme

4 Probleme Alle Probleme anzeigen

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-container" found on the web page.

Selector: #id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-container

Kontext: <div class="skhh-teaser skhh-teaser--image skhh-blog-teaser-component__item" id="id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-contain...

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "id-063" found on the web page.

Selector: #id-063

Kontext: <p class="skhh-paragraph skhh-paragraph--small skhh-teaser-text__paragraph" id="id-063"> In zahlreichen Veranstaltungsf...</p>

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-container" found on the web page.

Selector: #id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-container

Kontext: <div class="skhh-teaser skhh-teaser--image skhh-blog-teaser-component__item" id="id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-contain...

Bilder ohne Alternativtext können von Screenreadern nicht sinnvoll beschrieben werden.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-container" found on the web page.

Selector: #id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-container

Kontext: <div class="skhh-teaser skhh-teaser--image skhh-blog-teaser-component__item" id="id-willkommen-im-landesinstitut-fuer-qualifizierung-und-qualitaetsentwicklung-in-schulen-contain...

Labels

1 Problem

1 Problem Alle Probleme anzeigen

Elemente ohne aussagekräftige Beschriftung sind für Screenreader und Formulare schwer nutzbar.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: This searchinput element does not have a name available to an accessibility API. Valid names are: label element, title , aria-label , aria-labelledby .

Selector: #skhh-searchbox-search-panel-842 > input:nth-child(2)

Kontext: <input type="search" name="searchInputAutoComplete" class="skhh-input skhh-input--search skhh-searchbox__search-input skhh-autocomplete-hint" disabled="disabled">

Struktur

8 Probleme

8 Probleme Alle Probleme anzeigen

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "eyeAble_settCSS" found on the web page.

Selector: #eyeAble_settCSS

Kontext: <style id="eyeAble_settCSS">eyeAbleCSS { }</style>

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "eyeAble_hideCSS" found on the web page.

Selector: #eyeAble_hideCSS

Kontext: <style id="eyeAble_hideCSS">eyeAbleCSS { }</style>

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "eyeAbleWebsitePlugin" found on the web page.

Selector: #eyeAbleWebsitePlugin

Kontext: <div id="eyeAbleWebsitePlugin" style="display: none;"></div>

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "063" found on the web page.

Selector: #063

Kontext: <h3 class="skhh-heading skhh-heading--3 skhh-teaser-text__headline" id="063"> Vielfältige Angebote für schul...</h3>

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "063" found on the web page.

Selector: #063

Kontext: <h3 class="skhh-heading skhh-heading--3 skhh-teaser-text__headline" id="063"> Schulen qualifizieren und begl...</h3>

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "id-063" found on the web page.

Selector: #id-063

Kontext: <p class="skhh-paragraph skhh-paragraph--small skhh-teaser-text__paragraph" id="id-063"> Suchtprävention, interkulturel...</p>

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "063" found on the web page.

Selector: #063

Kontext: <h3 class="skhh-heading skhh-heading--3 skhh-teaser-text__headline" id="063"> Lernen außerhalb der Klassenrä...</h3>

Unklare Seitenstruktur erschwert Orientierung, Vorlesen und Navigation mit assistiven Technologien.

Technische Details anzeigen

Originalmeldung: Duplicate id attribute value "id-063" found on the web page.

Selector: #id-063

Kontext: <p class="skhh-paragraph skhh-paragraph--small skhh-teaser-text__paragraph" id="id-063"> Ob Tierarten oder Solarenergie...</p>

Historie

1 Scan insgesamt

06.04.2026, 13:59

Aktueller Scan

https://li.hamburg.de/

Erster Scan

Score

69

Status

Mittel

Probleme

15

Wie barrierefrei ist li.hamburg.de aktuell?

Kurze Einordnung des aktuellen automatischen Scans mit den wichtigsten Signalen zu Status, Problemen und Entwicklung.

li.hamburg.de erreichte im neuesten automatischen Scan vom 06.04.2026, 13:59 den Status Mittel bei einem Score von 69.

Auffällig waren vor allem Probleme in den Bereichen Struktur und Bilder. Insgesamt wurden 15 Probleme in 4 Kategorien erkannt.

Strukturprobleme betreffen meist Überschriften, Bereiche und semantisches HTML und können die Orientierung auf einer Seite deutlich verschlechtern. Mehr dazu im Themenartikel Digitale Barrierefreiheit erklärt .

Der Eintrag basiert auf einem automatischen Scan und dient als Orientierung. Für eine verlässliche Gesamtbewertung der Barrierefreiheit bleibt eine manuelle Prüfung wichtig.

Wie istbarrierefrei.de scannt und wie der Score einzuordnen ist, erklärt der Artikel Wie der Score auf istbarrierefrei.de zustande kommt .

Mehr zur Einordnung solcher Ergebnisse steht im Artikel Automatische Scans richtig einordnen .

Weiterführende Informationen

Wenn Sie das Ergebnis besser einordnen möchten, finden Sie hier zwei weiterführende Artikel aus dem Themenbereich.

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